Αντιδράσεις στην Αθήνα για τη νέα τουρκική πρόκληση – Αμφισβήτηση κυριαρχίας και δικαιωμάτων ελληνικών νησιών μέσω του “θαλάσσιου χωροταξικού σχεδιασμού”
Νέα διαστάση προσλαμβάνει η ελληνοτουρκική διένεξη στο Αιγαίο, μετά την κατάθεση τουρκικού χάρτη στην UNESCO που αποτυπώνει τη γνωστή αναθεωρητική γραμμή της Άγκυρας και διχοτομεί το Αιγαίο κατά παράβαση της Σύμβασης του ΟΗΕ για το Δίκαιο της Θάλασσας.
Ο χάρτης, που υπογράφεται από το Πανεπιστήμιο της Άγκυρας και παρουσιάζεται ως «επιστημονικό τεκμήριο», αμφισβητεί ρητά την επήρεια των ελληνικών νησιών, στηρίζοντας τη θεωρία της “μέσης γραμμής” μεταξύ Τουρκίας και ηπειρωτικής Ελλάδας. Πρόκειται για ευθεία αμφισβήτηση κυριαρχίας και κυριαρχικών δικαιωμάτων ελληνικών νησιών, σε πλήρη αντίθεση με το διεθνές δίκαιο και τη Σύμβαση του ΟΗΕ που έχουν κυρώσει 168 χώρες.
Με αφορμή την ενέργεια αυτή, ο πρόεδρος της Μικτής Κοινοβουλευτικής Επιτροπής ΕΕ – Τουρκίας, Μανώλης Κ. Κεφαλογιάννης, κατέθεσε ερώτηση στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ζητώντας να μάθει ποιες ενέργειες σκοπεύει να λάβει η Κομισιόν αναφορικά με την τουρκική αμφισβήτηση των ελληνικών κυριαρχικών δικαιωμάτων στο Αιγαίο.
Η ερώτηση Κεφαλογιάννη αναφέρει:
«Η Τουρκία, στο πλαίσιο του δόγματος της λεγόμενης ‘Γαλάζιας Πατρίδας’, ανήρτησε στην UNESCO δικό της χάρτη θαλάσσιου χωροταξικού σχεδιασμού, κόβοντας το Αιγαίο στα δύο. Ο χάρτης αυτός δεν έχει κανένα έρεισμα στο διεθνές δίκαιο, αμφισβητεί την επήρεια των ελληνικών νησιών και επαναφέρει θεωρίες περί ‘μέσης γραμμής’. Η Ελλάδα θα επιμείνει στην πολιτική αρχών που εφαρμόζει, στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικαίου».
Και καλεί την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να απαντήσει:
«Σε τι ενέργειες προτίθεται να προβεί σχετικά με τον τουρκικό χάρτη για το θαλάσσιο χωροταξικό σχεδιασμό που αμφισβητεί την επήρεια των ελληνικών νησιών και την ελληνική κυριαρχία;»
Η κίνηση αυτή της Άγκυρας προστίθεται σε ένα μακρύ κατάλογο προκλήσεων, με την Αθήνα να διαμηνύει πως δεν αποδέχεται τετελεσμένα και πως θα συνεχίσει να υπερασπίζεται τα κυριαρχικά της δικαιώματα με βάση το διεθνές δίκαιο.
Author: Pressroom
